miércoles, 19 de junio de 2013
Ponencias Virtual Educa
Ponencia: Nuevas comprensiones de los roles del tutor y los estudiantes en la educación en la virtualidad.
Ponente: Pablo Alexander Munévar de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Colombia).
El docente Pablo Alexander Munévar hizo una reflexión sobre las realidades educativas en los programas a distancia, haciendo énfasis en desmitificar lo que se dice sobre la baja calidad en la educación virtual. Habló de las ventajas de este tipo de educación: fácil acceso, integral y flexible a través de alianzas con el sector productivo a través de la integración de los diferentes niveles educativos y la pertinencia de éstos programas mediante el uso de medios y tecnologías bajo el sello de transformación social y desarrollo sostenible.
Hizo un análisis para los centros educativos donde explicó que ya es hora de que los currículos empiecen a utilizar la virtualidad como herramienta de aprendizaje (libros, talleres y evaluaciones virtuales).
Para mi profesión como docente y comunicador creo que esta ponencia me hizo reflexionar sobre mi manera de adquirir y transmitir el conocimiento, no es lo virtual o lo presencial lo que le brinda calidad a la educación, es la dedicación y el interés por aprender de las nuevas tecnologías para aplicarlas y aportar al desarrollo de una región y un país.
Ponencia: Plataformas Educativas: la nueva cara de la educación
Ponente: Omar Díaz González, director de Krismar Educación
Las plataformas educativas permiten interactuar con uno o más usuarios con fines pedagógicos, son programas que contribuyen a la evolución de los procesos de enseñanza y aprendizaje y presentan alternativas en los procesos de la educación tradicional.
Es una nueva forma de interactuar entre docentes y estudiantes, donde los docentes publican contenidos de manera eficaz con la ventaja de las aplicaciones informáticas. La utilización de estas plataformas es creciente por su rápida adaptación y por la facilidad de entregar conocimiento.
El ponente nos invita a utilizar dichas plataformas para entrar en el "boom" de la nueva era digital, donde la forma tradicional de entregar el conocimiento cada vez pierde más vigencia.
Como docentes y profesionales en instituciones educativas, creo que es una herramienta indispensable hoy, pues el mundo nos lo exige, y más significativo aún, nuestros estudiantes no los exigen más. Estas plataformas no requieren de la presencia del estudiante, pues está diseñada para establecer el aprendizaje a distancia, independiente de la ubicación geográfica. Eso si, donde haya una buena conectividad a Internet.
Ponente: Pablo Alexander Munévar de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Colombia).
El docente Pablo Alexander Munévar hizo una reflexión sobre las realidades educativas en los programas a distancia, haciendo énfasis en desmitificar lo que se dice sobre la baja calidad en la educación virtual. Habló de las ventajas de este tipo de educación: fácil acceso, integral y flexible a través de alianzas con el sector productivo a través de la integración de los diferentes niveles educativos y la pertinencia de éstos programas mediante el uso de medios y tecnologías bajo el sello de transformación social y desarrollo sostenible.
Hizo un análisis para los centros educativos donde explicó que ya es hora de que los currículos empiecen a utilizar la virtualidad como herramienta de aprendizaje (libros, talleres y evaluaciones virtuales).
Para mi profesión como docente y comunicador creo que esta ponencia me hizo reflexionar sobre mi manera de adquirir y transmitir el conocimiento, no es lo virtual o lo presencial lo que le brinda calidad a la educación, es la dedicación y el interés por aprender de las nuevas tecnologías para aplicarlas y aportar al desarrollo de una región y un país.
Ponencia: Plataformas Educativas: la nueva cara de la educación
Ponente: Omar Díaz González, director de Krismar Educación
Las plataformas educativas permiten interactuar con uno o más usuarios con fines pedagógicos, son programas que contribuyen a la evolución de los procesos de enseñanza y aprendizaje y presentan alternativas en los procesos de la educación tradicional.
Es una nueva forma de interactuar entre docentes y estudiantes, donde los docentes publican contenidos de manera eficaz con la ventaja de las aplicaciones informáticas. La utilización de estas plataformas es creciente por su rápida adaptación y por la facilidad de entregar conocimiento.
El ponente nos invita a utilizar dichas plataformas para entrar en el "boom" de la nueva era digital, donde la forma tradicional de entregar el conocimiento cada vez pierde más vigencia.
Como docentes y profesionales en instituciones educativas, creo que es una herramienta indispensable hoy, pues el mundo nos lo exige, y más significativo aún, nuestros estudiantes no los exigen más. Estas plataformas no requieren de la presencia del estudiante, pues está diseñada para establecer el aprendizaje a distancia, independiente de la ubicación geográfica. Eso si, donde haya una buena conectividad a Internet.
Stands Virtual Educa y Campamento Antioquia Digital
Escuelas para la Vida (Alcaldía de Medellín)
La información y el contenido multimedia, publicados por la Agencia de Noticias Andes, son de carácter público, libre y gratuito. Pueden ser reproducidos con la obligatoriedad de citar la fuente.http://www.andes.info.ec/es/sociedad/ecuador-expondra-proyecto-educa-television-aprender-encuentro-latinoamericano.html
La Secretaría de Educación, a través del programa Escuelas para la Vida, adelanta de forma permanente estrategias que permiten a las instituciones educativas la detección y tratamiento de trastornos de salud mental en estudiantes. En el stand encontramos una asesoría sobre a quién acudir y cómo tratar este tipo de temas en las instituciones educativas (talleres de prevención e intervención).
Sistema de Seguimiento y Evaluación (Alcaldía de Medellín)
En el stand explicaban que el diseño del sistema de seguimiento y evaluación que adoptan las administraciones debe obedecer a las particularidades del Plan de Desarrollo y a las capacidades institucionales adquiridas y a las dinámicas sociales de control que se han consolidado.
Explicaban que el S&E del Plan de Desarrollo de Medellín está soportada en la plataforma tecnológica denominada el SAP que es un sistema de información gerencial que le facilita al Alcalde y a su equipo de gobierno la toma de decisiones, para lograr las metas fijadas, presentar informe de su gestión y la rendición pública de cuentas. El objetivo del Sistema de Seguimiento y Evaluación es monitorear el
desempeño de los ordenadores del gasto público, es decir, los secretarios de despacho y los gerentes del nivel central, con un sistema de seguimiento y evaluación que facilite el control de los resultados y la optimización en la asignación de recursos.
Universidad Pontificia Bolivariana
En este stand encontrábamos información de los programas de Formación Continua: Diplomados, cursos, etc; e información sobre los posgrados: especializaciones, maestrías y doctorados que ofrecen en cada una de sus escuelas.
Además se exponían algunos proyectos de investigación con patentes obtenidas por diferentes grupos de investigación de la Universidad.
Turning Technologies Medellín
Es una empresa que ofrece un dispositivo digital para seleccionar en pantalla respuestas correctas a unos software que se pueden adaptar a cualquier tema. Estos dispositivos son muy utilizados en las universidades y colegios como herramientas pedagógicas para la enseñanza. Su empresa central es en Canadá pero tiene sucursales en diferentes ciudades del mundo, en las que se encuentra Medellín. El dispositivo es un control pequeño (como el utilizado en programas como Quién Quiere Ser Millonario) facilita la detección de ganadores en respuestas correctas y en menor tiempo.
Ministerio de Educación del Ecuador
El Ministerio de Educación del Ecuador tiene un programa significativo llamado "educa, televisión para aprender", un canal de televisión que solo transmite programación con contenido educativo muy enfocado a la era digital, donde se busca instruir a los niños, jóvenes, adultos y adultos mayores en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Y además tiene como objetivo aportar al proceso de aprendizaje en todas las áreas del conocimiento de educación inicial, educación general básica y bachillerato.
La información y el contenido multimedia, publicados por la Agencia de Noticias Andes, son de carácter público, libre y gratuito. Pueden ser reproducidos con la obligatoriedad de citar la fuente.http://www.andes.info.ec/es/sociedad/ecuador-expondra-proyecto-educa-television-aprender-encuentro-latinoamericano.html
Programa Mujeres Digitales
El programa Mujeres Digitales es un programa liderado por la Secretaría de Equidad de Género para las Mujeres y la Secretaría de Educación, es un programa que está en construcción y se piensa lanzar al finales de este año, su objetivo es empoderar a las mujeres del Departamento de Antioquia a través de las nuevas tecnologías. La idea es crear un sitio web: www.mujeresdigitales.org donde las mujeres pueden encontrar temas con contenido pedagógico, político, periodístico, etc.
Stand Gobernación de Antioquia
En el stand de la Gobernación de Antioquia se hizo un exposición al público visitante sobre los programas: Antioquia Digital, Mujeres Digitales y Parques Educativos. Todos estos programas relacionados con la educación digital.
Antioquia Digital es el programa de la Secretaría de Educación de Antioquia que consistente en brindar posibilidades de acceso y apropiación social de los ciudadanos a las TIC y al conocimiento disponible mediante los diferentes medios y dispositivos tecnológicos, para el desarrollo de las capacidades y habilidades del Siglo XXI, que posibiliten la transformación educativa, cultural y económica del departamento de Antioquia. Este programa abarca unos subprogramas que lo que buscan es intervenir en toda la comunidad para el aprendizaje y aprovechamiento de todas las herramientas que nos brinda las tecnologías de la información y la telecomunicación.
Antioquia Digital es el programa de la Secretaría de Educación de Antioquia que consistente en brindar posibilidades de acceso y apropiación social de los ciudadanos a las TIC y al conocimiento disponible mediante los diferentes medios y dispositivos tecnológicos, para el desarrollo de las capacidades y habilidades del Siglo XXI, que posibiliten la transformación educativa, cultural y económica del departamento de Antioquia. Este programa abarca unos subprogramas que lo que buscan es intervenir en toda la comunidad para el aprendizaje y aprovechamiento de todas las herramientas que nos brinda las tecnologías de la información y la telecomunicación.
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